Material Didático autoral: Totalmente alinhado à BNCC, garantindo excelência no ensino

No Twice Ensino Bilíngue, a integração com a BNCC é essencial para garantir um ensino de inglês contextualizado e conectado às diretrizes nacionais. Nossa metodologia inovadora, que combina CRLT (Content-Related Language Teaching) e CBLT (Context-Based Language Teaching), faz com que o inglês não seja apenas uma disciplina isolada, mas uma ferramenta que permeia todo o aprendizado escolar.

O Twice Ensino Bilíngue aplica a BNCC de forma cuidadosa e eficiente, com seu material didático autoral totalmente alinhado aos parâmetros da Base Nacional Comum Curricular. Cada aula, como a de “KINDER 1A (LESSON 03: My Classroom)“, está estruturada de acordo com os códigos e objetivos educacionais da BNCC, promovendo um ensino integrado que desenvolve tanto o aspecto cognitivo quanto o socioemocional dos alunos.

Os códigos específicos para essa aula incluem:

• EI02EF01: Este código refere-se ao objetivo para a Educação Infantil, especificamente relacionado ao eixo “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” (EF). Neste caso, as crianças devem desenvolver habilidades de comunicação, como a identificação de objetos e o uso de saudações (“Hi” e “Hello”), que são essenciais para o desenvolvimento linguístico.
• EI02ET05: Este código está relacionado ao eixo “Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações” (ET). Através da identificação de objetos na sala de aula, os alunos são incentivados a compreender e explorar o ambiente ao seu redor, conectando o aprendizado com o espaço físico em que estão inseridos.

Ganhos de Aprendizado:

• Desenvolvimento Linguístico: Os alunos ampliam o vocabulário com palavras-chave em inglês relacionadas a objetos escolares, além de praticarem saudações, o que fortalece suas habilidades de comunicação.

  Exploração do Espaço: A identificação dos objetos na sala de aula desenvolve habilidades cognitivas, ajudando os alunos a organizar e entender melhor o ambiente em que estão inseridos.

• Integração Socioemocional: Ao usarem saudações como “Hi” e “Hello”, os alunos melhoram suas interações sociais e aprendem a se comunicar de forma adequada com colegas e professores, promovendo habilidades essenciais para o convívio social.

Resumo do Alinhamento à BNCC:
Objetivo Cognitivo: Desenvolver a linguagem e a percepção espacial.
Objetivo Socioemocional: Estimular a interação social adequada.
Códigos BNCC: EI02EF01 (Escuta e Fala) e EI02ET05 (Espaços e Relações).

Assim, o Twice Ensino Bilíngue não apenas ensina o inglês de forma eficaz, mas também promove o desenvolvimento integral dos alunos, respeitando os objetivos e diretrizes da BNCC.